An Email to a New Friend
Reply to an email from a student in another country. Answer her questions about your school, your free time and your town.
- Süre
- 20 dk
- Uzunluk
- 70-100 kelime
Writadia · A2 · E-postalar
Ad SoyadSınıfTarih
Durum
You are in an online exchange project. A student called Elif sends you her first email.
Hi! I'm Elif and I'm fourteen. I live in Bursa with my parents and my older brother. I go to a big school near the centre and my favourite subject is art. At the weekends I go cycling or bake cakes with my grandmother. What about you? What's your school like? What do you do in your free time? And what's your town like? Write soon! Elif
Görevin
Write a reply to Elif. Answer all three of her questions and ask her one question.
Yazma araç kutusu
Bunları yalnızca ihtiyacın olduğunda aç. İlk taslağı kendin dene.
Adım adım planla
- Thank her for her email in the first line.
- Write one short paragraph for each of her questions.
- Join ideas with and, but, because, so.
- Ask her a question at the end.
- Close with a friendly phrase.
Faydalı kalıplar
Opening
School
Free time
Town
Asking and closing
Bir kalıba dokunarak metnine ekle. Boşluklar (…) seçili gelir, üzerine yazabilirsin.
Kelimeler
- quite
- a little, not veryMy school is quite big.
- famous for
- well known because ofBursa is famous for its silk.
- centre
- the middle of a townThe library is in the centre.
- neighbourhood
- the area around your homeMy neighbourhood is quiet.
- look forward to
- be happy about something in the futureI look forward to your email.
Örnek metin (108 kelime)
Kendi metnini yazdıktan sonra oku. Vurgulu kısımlara dikkat et: numaralar neden işe yaradıklarını açıklıyor.
Hi Elif,
Thanks for your email. It was great to hear from you!1
My school is quite small, only about 300 students, but I like it because the teachers are friendly. My favourite subject is music because I play the guitar.2
In my free time, I usually play basketball with my friends. At the weekends, I sometimes go to the cinema with my cousin.
My town, Kerava, is in the south of Finland. It isn't very big, so there isn't much to do in the evening, but there's a lovely lake near my house.
What kind of cakes do you bake with your grandmother?3
Write back soon! Aino
- A warm first line before you answer anything.
- Giving a reason with "because" makes your answers longer and more interesting.
- A question about something in HER email shows you read it.
Öğretmen notları
Task completion first: at A2, many exam marks come from answering every point. Ask students to tick the three questions in the email before they write.
Peer check: partners read each other's emails and write Elif's next question.
Ek meydan okuma
Write Elif's reply to your email. Answer your question and tell you one surprising thing about Bursa.
Ders planı
- 5 dkIsınma
Durum metnini sınıf ekranında gösterin ve sorun: “Siz bu durumda olsaydınız ne yazardınız?” İki üç öğrenciden kısa yanıt alın.
- 6 dkKelime havuzu
Sınıf ekranında “Kelime havuzu” modunu açın. Öğrenciler şu kelimelerle birer cümle kursun: quite, famous for, centre, neighbourhood, look forward to.
- 7 dkÖrnek metin
“Örnek metin” modunda metni cümle cümle açın. Her cümlede “Bu cümle ne işe yarıyor?” diye sorun. Tahtaya şu kalıpları yazın: “Hi Elif,”, “Thanks for your email. It was great to hear from you!”, “My school is quite small, but ...”.
- 15 dkYazma
Sayaç başlasın. Öğrenciler kendi metinlerini yazar; takılanlar araç kutusundaki plana bakabilir. (70-100 kelime)
- 5 dkAkran değerlendirme
Metinleri eşlerle değiştirin; akran değerlendirme kâğıdını doldursunlar.
- 2 dkKapanış
Ek görevi ödev olarak verin.
Görevin kendi öğretmen notları ısınma ve odak için ek fikir verir.
Değerlendirme tablosu
| Kriter | 4 · Çok iyi | 3 · İyi | 2 · Gelişiyor | 1 · Başlangıç | Puan |
|---|---|---|---|---|---|
| Görev | İstenen tüm bilgiler var. | Bir bilgi eksik. | Birkaç bilgi eksik. | Görevle çok az ilgili. | |
| Düzen | Cümleler sıralı; and, but, because doğru kullanılmış. | Çoğunlukla sıralı. | Sıra karışık. | Bağlantısız cümleler. | |
| Kelime | Konuya uygun kelimeler, çoğu doğru yazılmış. | Basit ama yeterli. | Çok tekrar, yazım hataları. | Kelimeler anlamı taşımıyor. | |
| Dil bilgisi ve yazım kuralları | Büyük harf, nokta ve temel zamanlar doğru. | Birkaç hata, anlam açık. | Sık hata, anlam bazen kayboluyor. | Anlamak zor. | |
| Toplam | / 16 | ||||
Her kriter 1–4 puan, toplam 16. Görev maddeleri tablosu, öğrencinin istenenleri yapıp yapmadığını hızlıca işaretlemeniz içindir.
Görev maddeleri
- I answered all three questions.
- I asked one question.
- I used because or so at least twice.
Öğretmen yorumu
Akran değerlendirme kâğıdı
Öğrenciler metinlerini değiştirip bu kâğıtla birbirlerine geri bildirim verir.
Bitirmeden önce
Bitirmeden önce
- I answered all three questions.
- I asked one question.
- I used because or so at least twice.
Writadia · A2 · E-postalar
Değerlendirme tablosu: An Email to a New Friend
| Kriter | 4 · Çok iyi | 3 · İyi | 2 · Gelişiyor | 1 · Başlangıç | Puan |
|---|---|---|---|---|---|
| Görev | İstenen tüm bilgiler var. | Bir bilgi eksik. | Birkaç bilgi eksik. | Görevle çok az ilgili. | |
| Düzen | Cümleler sıralı; and, but, because doğru kullanılmış. | Çoğunlukla sıralı. | Sıra karışık. | Bağlantısız cümleler. | |
| Kelime | Konuya uygun kelimeler, çoğu doğru yazılmış. | Basit ama yeterli. | Çok tekrar, yazım hataları. | Kelimeler anlamı taşımıyor. | |
| Dil bilgisi ve yazım kuralları | Büyük harf, nokta ve temel zamanlar doğru. | Birkaç hata, anlam açık. | Sık hata, anlam bazen kayboluyor. | Anlamak zor. | |
| Toplam | / 16 | ||||
Her kriter 1–4 puan, toplam 16. Görev maddeleri tablosu, öğrencinin istenenleri yapıp yapmadığını hızlıca işaretlemeniz içindir.
Görev maddeleri
- I answered all three questions.
- I asked one question.
- I used because or so at least twice.
Öğretmen yorumu
Writadia · A2 · E-postalar
Akran değerlendirme kâğıdı: An Email to a New Friend
YazarDeğerlendiren
Arkadaşının metnini dikkatle oku. Nazik ve somut ol: “güzel” yerine nedenini yaz.
Görev maddeleri
| Evet | Kısmen | Hayır | |
|---|---|---|---|
| I answered all three questions. | |||
| I asked one question. | |||
| I used because or so at least twice. |
Sorular
- Metin istenen bilgilerin hepsini veriyor mu?
- Her cümle büyük harfle başlayıp noktayla bitiyor mu?
- Yazar and, but ya da because kullanmış mı? Bir örneğini yaz.
İki yıldız, bir dilek
★ Beğendiğim bir şey
★ Beğendiğim başka bir şey
→ Bir önerim
Writadia · A2 · E-postalar
Ders planı: An Email to a New Friend
- 5 dkIsınma
Durum metnini sınıf ekranında gösterin ve sorun: “Siz bu durumda olsaydınız ne yazardınız?” İki üç öğrenciden kısa yanıt alın.
- 6 dkKelime havuzu
Sınıf ekranında “Kelime havuzu” modunu açın. Öğrenciler şu kelimelerle birer cümle kursun: quite, famous for, centre, neighbourhood, look forward to.
- 7 dkÖrnek metin
“Örnek metin” modunda metni cümle cümle açın. Her cümlede “Bu cümle ne işe yarıyor?” diye sorun. Tahtaya şu kalıpları yazın: “Hi Elif,”, “Thanks for your email. It was great to hear from you!”, “My school is quite small, but ...”.
- 15 dkYazma
Sayaç başlasın. Öğrenciler kendi metinlerini yazar; takılanlar araç kutusundaki plana bakabilir. (70-100 kelime)
- 5 dkAkran değerlendirme
Metinleri eşlerle değiştirin; akran değerlendirme kâğıdını doldursunlar.
- 2 dkKapanış
Ek görevi ödev olarak verin.
Görevin kendi öğretmen notları ısınma ve odak için ek fikir verir.
Bu görevi sınıfta kullandınız mı?
Kullandıysanız haber verin; hangi görevlerin işe yaradığını görmemize yardım eder.