IELTS Task 1 Table: Cinema Tickets in Four Countries
Compare the number of cinema tickets sold in four countries in 2014 and 2024, identifying the biggest changes and the overall pattern.
- Süre
- 20 dk
- Uzunluk
- 150-190 kelime
Writadia · B2 · IELTS Task 1
Ad SoyadSınıfTarih
Görevin
| 2014 | 2024 | |
|---|---|---|
| Arden | 42 | 51 |
| Belport | 68 | 62 |
| Castra | 15 | 44 |
| Dunmoor | 30 | 31 |
million tickets
Data invented for practice purposes.
The table shows the number of cinema tickets sold in four countries in 2014 and 2024.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Write at least 150 words.
Yazma araç kutusu
Bunları yalnızca ihtiyacın olduğunda aç. İlk taslağı kendin dene.
Adım adım planla
- Find the biggest change (Castra almost tripled).
- Find the country that fell (Belport) and the one that hardly changed (Dunmoor).
- Overview: Belport stayed highest; Castra grew most.
- Group the countries by type of change in your body paragraphs.
Faydalı kalıplar
Overview
Change
Comparing
Bir kalıba dokunarak metnine ekle. Boşluklar (…) seçili gelir, üzerine yazabilirsin.
Kelimeler
- triple
- become three times biggerTicket sales almost tripled.
- virtually
- almost completelySales remained virtually unchanged.
- market
- the people who buy a product in a placeBelport is the largest market.
- by far
- by a large amountthe biggest increase by far
Örnek metin (164 kelime)
Kendi metnini yazdıktan sonra oku. Vurgulu kısımlara dikkat et: numaralar neden işe yaradıklarını açıklıyor.
The table compares the number of cinema tickets sold in Arden, Belport, Castra and Dunmoor in 2014 and 2024.1
Overall, Belport remained the largest market in both years, despite a small fall, while Castra saw by far the biggest increase.2
In 2014, Belport was clearly the largest market, with 68 million tickets sold, well ahead of Arden with 42 million. Over the next decade, Belport's figure fell slightly to 62 million, whereas Arden's rose to 51 million, narrowing the gap between the two countries from 26 million to just 11 million.
The most striking change was in Castra, where ticket sales almost tripled, from 15 million to 44 million.3 As a result, Castra overtook Dunmoor, which had sold twice as many tickets as Castra in 2014 but remained virtually unchanged at around 30 million over the decade. By 2024, therefore, Castra had moved from last place to third, and the four markets were much closer in size than they had been ten years earlier.
- Paraphrased introduction.
- Overview: top country and biggest change, no numbers.
- The key feature, with numbers.
Öğretmen notları
Accuracy check: 15 → 44 is ×2.9 ("almost tripled"); Dunmoor 30 → 31 "virtually unchanged"; Dunmoor 2014 was twice Castra 2014.
Focus: tables have no visual trends. Students must find the story themselves. Ask them to circle the three most important numbers before writing.
Ek meydan okuma
Write an overview for the same table if Belport had doubled. How does the main story change?
Ders planı
- 5 dkIsınma
Durum metnini sınıf ekranında gösterin ve sorun: “Siz bu durumda olsaydınız ne yazardınız?” İki üç öğrenciden kısa yanıt alın.
- 6 dkKelime havuzu
Sınıf ekranında “Kelime havuzu” modunu açın. Öğrenciler şu kelimelerle birer cümle kursun: triple, virtually, market, by far.
- 7 dkÖrnek metin
“Örnek metin” modunda metni cümle cümle açın. Her cümlede “Bu cümle ne işe yarıyor?” diye sorun. Tahtaya şu kalıpları yazın: “Overall, ... remained the largest market, while ... saw by far the biggest increase.”, “... almost tripled, from ... to ...”, “... fell slightly, from ... to ...”.
- 15 dkYazma
Sayaç başlasın. Öğrenciler kendi metinlerini yazar; takılanlar araç kutusundaki plana bakabilir. (150-190 kelime)
- 5 dkAkran değerlendirme
Metinleri eşlerle değiştirin; akran değerlendirme kâğıdını doldursunlar.
- 2 dkKapanış
Ek görevi ödev olarak verin.
Görevin kendi öğretmen notları ısınma ve odak için ek fikir verir.
Değerlendirme tablosu
| Kriter | Band 7+ | Band 6 | Band 5 | Band 4 ve altı | Puan |
|---|---|---|---|---|---|
| Task Achievement | Genel bakış net; ana özellikler seçilmiş ve karşılaştırılmış. | Genel bakış var; bazı ayrıntılar gereksiz ya da eksik. | Genel bakış yok ya da belirsiz; ayrıntılar mekanik sıralanmış. | Görevin büyük kısmı karşılanmamış. | |
| Coherence and Cohesion | Mantıklı akış; bağlayıcılar doğal ve çeşitli; paragraflar yerinde. | Genel olarak düzenli; bağlayıcılar bazen mekanik. | Düzen zayıf; bağlayıcılar az ya da yanlış. | Fikirler arasında bağlantı kurulmamış. | |
| Lexical Resource | Geniş ve isabetli kelime seçimi; az hata. | Yeterli kelime; bazı yanlış seçimler anlamı bozmuyor. | Sınırlı kelime; tekrar ve yazım hataları dikkat çekiyor. | Çok sınırlı kelime; anlam sık sık kayboluyor. | |
| Grammatical Range and Accuracy | Çeşitli karmaşık yapılar; cümlelerin çoğu hatasız. | Basit ve karmaşık yapılar karışık; hatalar anlamı nadiren bozuyor. | Çoğunlukla basit yapılar; sık hatalar. | Hatalar anlamayı ciddi biçimde zorlaştırıyor. | |
| Toplam | |||||
Kriter adları IELTS’in resmî kriterleridir; açıklamalar sınıf kullanımı için kısaltılmış özetlerdir. Her kriter eşit ağırlıktadır.
Görev maddeleri
- I wrote an overview without numbers.
- I described the biggest increase and the fall.
- I grouped the countries.
- All my numbers match the table.
Öğretmen yorumu
Akran değerlendirme kâğıdı
Öğrenciler metinlerini değiştirip bu kâğıtla birbirlerine geri bildirim verir.
Bitirmeden önce
Bitirmeden önce
- I wrote an overview without numbers.
- I described the biggest increase and the fall.
- I grouped the countries.
- All my numbers match the table.
Writadia · B2 · IELTS Task 1
Değerlendirme tablosu: IELTS Task 1 Table: Cinema Tickets in Four Countries
| Kriter | Band 7+ | Band 6 | Band 5 | Band 4 ve altı | Puan |
|---|---|---|---|---|---|
| Task Achievement | Genel bakış net; ana özellikler seçilmiş ve karşılaştırılmış. | Genel bakış var; bazı ayrıntılar gereksiz ya da eksik. | Genel bakış yok ya da belirsiz; ayrıntılar mekanik sıralanmış. | Görevin büyük kısmı karşılanmamış. | |
| Coherence and Cohesion | Mantıklı akış; bağlayıcılar doğal ve çeşitli; paragraflar yerinde. | Genel olarak düzenli; bağlayıcılar bazen mekanik. | Düzen zayıf; bağlayıcılar az ya da yanlış. | Fikirler arasında bağlantı kurulmamış. | |
| Lexical Resource | Geniş ve isabetli kelime seçimi; az hata. | Yeterli kelime; bazı yanlış seçimler anlamı bozmuyor. | Sınırlı kelime; tekrar ve yazım hataları dikkat çekiyor. | Çok sınırlı kelime; anlam sık sık kayboluyor. | |
| Grammatical Range and Accuracy | Çeşitli karmaşık yapılar; cümlelerin çoğu hatasız. | Basit ve karmaşık yapılar karışık; hatalar anlamı nadiren bozuyor. | Çoğunlukla basit yapılar; sık hatalar. | Hatalar anlamayı ciddi biçimde zorlaştırıyor. | |
| Toplam | |||||
Kriter adları IELTS’in resmî kriterleridir; açıklamalar sınıf kullanımı için kısaltılmış özetlerdir. Her kriter eşit ağırlıktadır.
Görev maddeleri
- I wrote an overview without numbers.
- I described the biggest increase and the fall.
- I grouped the countries.
- All my numbers match the table.
Öğretmen yorumu
Writadia · B2 · IELTS Task 1
Akran değerlendirme kâğıdı: IELTS Task 1 Table: Cinema Tickets in Four Countries
YazarDeğerlendiren
Arkadaşının metnini dikkatle oku. Nazik ve somut ol: “güzel” yerine nedenini yaz.
Görev maddeleri
| Evet | Kısmen | Hayır | |
|---|---|---|---|
| I wrote an overview without numbers. | |||
| I described the biggest increase and the fall. | |||
| I grouped the countries. | |||
| All my numbers match the table. |
Sorular
- Metin görevin tüm maddelerini karşılıyor mu?
- Paragraflar var mı? Her paragrafın konusu ne?
- Yazarın kullandığı iki bağlayıcıyı yaz.
- Anlamadığın ya da tekrar okuman gereken bir cümle var mı?
İki yıldız, bir dilek
★ Beğendiğim bir şey
★ Beğendiğim başka bir şey
→ Bir önerim
Writadia · B2 · IELTS Task 1
Ders planı: IELTS Task 1 Table: Cinema Tickets in Four Countries
- 5 dkIsınma
Durum metnini sınıf ekranında gösterin ve sorun: “Siz bu durumda olsaydınız ne yazardınız?” İki üç öğrenciden kısa yanıt alın.
- 6 dkKelime havuzu
Sınıf ekranında “Kelime havuzu” modunu açın. Öğrenciler şu kelimelerle birer cümle kursun: triple, virtually, market, by far.
- 7 dkÖrnek metin
“Örnek metin” modunda metni cümle cümle açın. Her cümlede “Bu cümle ne işe yarıyor?” diye sorun. Tahtaya şu kalıpları yazın: “Overall, ... remained the largest market, while ... saw by far the biggest increase.”, “... almost tripled, from ... to ...”, “... fell slightly, from ... to ...”.
- 15 dkYazma
Sayaç başlasın. Öğrenciler kendi metinlerini yazar; takılanlar araç kutusundaki plana bakabilir. (150-190 kelime)
- 5 dkAkran değerlendirme
Metinleri eşlerle değiştirin; akran değerlendirme kâğıdını doldursunlar.
- 2 dkKapanış
Ek görevi ödev olarak verin.
Görevin kendi öğretmen notları ısınma ve odak için ek fikir verir.
Bu görevi sınıfta kullandınız mı?
Kullandıysanız haber verin; hangi görevlerin işe yaradığını görmemize yardım eder.