Read About Ana's Day, Then Write About Yours
Read a short text about a girl's school day in Lisbon, answer four questions, then write about your own day.
- Süre
- 25 dk
- Uzunluk
- 50-70 kelime
- İçerik
- Okuma metni
Writadia · A1 · Okumaya yanıt
Ad SoyadSınıfTarih
Önce oku
A Day in Ana's Life
My name is Ana and I live in Lisbon, in Portugal. I'm twelve.
On school days, I get up at seven o'clock. I have breakfast with my dad. I usually have bread with butter and a glass of milk. My mum starts work very early, so she isn't at home in the morning.
I go to school by tram. It takes twenty minutes. School starts at half past eight. My favourite subject is science because our teacher does lots of experiments.
I have lunch at school with my best friend, Rita. After school, I go to the swimming pool on Tuesdays and Thursdays. On the other days, I walk home and do my homework.
In the evening, we have dinner at about eight. Then I read or talk to my cousin in Brazil on the computer. I go to bed at ten.
142 kelime
Anladığını kontrol et
- How does Ana go to school?By tram. It takes twenty minutes.
- Why isn't her mum at home in the morning?She starts work very early.
- Why does Ana like science?Because her teacher does lots of experiments.
- What does she do on Tuesdays and Thursdays?She goes swimming after school.
Görevin
Now write about your school day. Use Ana's text as a model, but write about your life. Include how you go to school, your favourite subject and what you do after school.
Yazma araç kutusu
Bunları yalnızca ihtiyacın olduğunda aç. İlk taslağı kendin dene.
Adım adım planla
- Read Ana's text again and underline the times.
- Write your times first: get up, school, dinner, bed.
- Copy the structure: morning, school, after school, evening.
- Change every detail so it's true for you.
Faydalı kalıplar
Morning
School
After school
Evening
Bir kalıba dokunarak metnine ekle. Boşluklar (…) seçili gelir, üzerine yazabilirsin.
Kelimeler
- tram
- a kind of bus that runs on rails in the streetI take the tram to school.
- it takes
- it needs (time)It takes ten minutes to walk there.
- subject
- something you study at schoolMaths is my favourite subject.
- experiment
- a test in scienceWe did an experiment with water.
Örnek metin (83 kelime)
Kendi metnini yazdıktan sonra oku. Vurgulu kısımlara dikkat et: numaralar neden işe yaradıklarını açıklıyor.
On school days, I get up at half past six.1 I have breakfast with my sister. We usually have cheese, olives and tea.
I go to school on foot. It takes fifteen minutes.2 My favourite subject is English because we play lots of games.
After school, I go to football practice on Mondays and Wednesdays. On the other days, I do my homework and help my mum.
In the evening, we have dinner at seven. I go to bed at half past ten.
- Same opening as Ana, new information.
- "It takes" + time: borrowed from the reading.
Öğretmen notları
Reading to writing: this is a "frame" task. Strong students should change the structure too; support weaker students to keep Ana's structure and change only the details.
Answer key is in the teacher print version.
Ek meydan okuma
Write three questions you want to ask Ana about her life in Lisbon.
Ders planı
- 5 dkIsınma
Durum metnini sınıf ekranında gösterin ve sorun: “Siz bu durumda olsaydınız ne yazardınız?” İki üç öğrenciden kısa yanıt alın.
- 12 dkOkuma
Okuma metnini okutun, ardından anlama sorularını eşlerle yanıtlatın.
- 10 dkKelime havuzu
Sınıf ekranında “Kelime havuzu” modunu açın. Öğrenciler şu kelimelerle birer cümle kursun: tram, it takes, subject, experiment.
- 12 dkÖrnek metin
“Örnek metin” modunda metni cümle cümle açın. Her cümlede “Bu cümle ne işe yarıyor?” diye sorun. Tahtaya şu kalıpları yazın: “On school days, I get up at ...”, “I have breakfast with ...”, “I go to school by bus / on foot.”.
- 26 dkYazma
Sayaç başlasın. Öğrenciler kendi metinlerini yazar; takılanlar araç kutusundaki plana bakabilir. (50-70 kelime)
- 10 dkAkran değerlendirme
Metinleri eşlerle değiştirin; akran değerlendirme kâğıdını doldursunlar.
- 5 dkKapanış
Ek görevi ödev olarak verin.
Görevin kendi öğretmen notları ısınma ve odak için ek fikir verir.
Değerlendirme tablosu
| Kriter | 4 · Çok iyi | 3 · İyi | 2 · Gelişiyor | 1 · Başlangıç | Puan |
|---|---|---|---|---|---|
| Görev | İstenen tüm bilgiler var. | Bir bilgi eksik. | Birkaç bilgi eksik. | Görevle çok az ilgili. | |
| Düzen | Cümleler sıralı; and, but, because doğru kullanılmış. | Çoğunlukla sıralı. | Sıra karışık. | Bağlantısız cümleler. | |
| Kelime | Konuya uygun kelimeler, çoğu doğru yazılmış. | Basit ama yeterli. | Çok tekrar, yazım hataları. | Kelimeler anlamı taşımıyor. | |
| Dil bilgisi ve yazım kuralları | Büyük harf, nokta ve temel zamanlar doğru. | Birkaç hata, anlam açık. | Sık hata, anlam bazen kayboluyor. | Anlamak zor. | |
| Toplam | / 16 | ||||
Her kriter 1–4 puan, toplam 16. Görev maddeleri tablosu, öğrencinin istenenleri yapıp yapmadığını hızlıca işaretlemeniz içindir.
Görev maddeleri
- I answered the four questions.
- I wrote about the morning, school, after school and the evening.
- Every detail is about me, not Ana.
Öğretmen yorumu
Akran değerlendirme kâğıdı
Öğrenciler metinlerini değiştirip bu kâğıtla birbirlerine geri bildirim verir.
Bitirmeden önce
Bitirmeden önce
- I answered the four questions.
- I wrote about the morning, school, after school and the evening.
- Every detail is about me, not Ana.
Cevap anahtarı
- By tram. It takes twenty minutes.
- She starts work very early.
- Because her teacher does lots of experiments.
- She goes swimming after school.
Writadia · A1 · Okumaya yanıt
Değerlendirme tablosu: Read About Ana's Day, Then Write About Yours
| Kriter | 4 · Çok iyi | 3 · İyi | 2 · Gelişiyor | 1 · Başlangıç | Puan |
|---|---|---|---|---|---|
| Görev | İstenen tüm bilgiler var. | Bir bilgi eksik. | Birkaç bilgi eksik. | Görevle çok az ilgili. | |
| Düzen | Cümleler sıralı; and, but, because doğru kullanılmış. | Çoğunlukla sıralı. | Sıra karışık. | Bağlantısız cümleler. | |
| Kelime | Konuya uygun kelimeler, çoğu doğru yazılmış. | Basit ama yeterli. | Çok tekrar, yazım hataları. | Kelimeler anlamı taşımıyor. | |
| Dil bilgisi ve yazım kuralları | Büyük harf, nokta ve temel zamanlar doğru. | Birkaç hata, anlam açık. | Sık hata, anlam bazen kayboluyor. | Anlamak zor. | |
| Toplam | / 16 | ||||
Her kriter 1–4 puan, toplam 16. Görev maddeleri tablosu, öğrencinin istenenleri yapıp yapmadığını hızlıca işaretlemeniz içindir.
Görev maddeleri
- I answered the four questions.
- I wrote about the morning, school, after school and the evening.
- Every detail is about me, not Ana.
Öğretmen yorumu
Writadia · A1 · Okumaya yanıt
Akran değerlendirme kâğıdı: Read About Ana's Day, Then Write About Yours
YazarDeğerlendiren
Arkadaşının metnini dikkatle oku. Nazik ve somut ol: “güzel” yerine nedenini yaz.
Görev maddeleri
| Evet | Kısmen | Hayır | |
|---|---|---|---|
| I answered the four questions. | |||
| I wrote about the morning, school, after school and the evening. | |||
| Every detail is about me, not Ana. |
Sorular
- Metin istenen bilgilerin hepsini veriyor mu?
- Her cümle büyük harfle başlayıp noktayla bitiyor mu?
- Yazar and, but ya da because kullanmış mı? Bir örneğini yaz.
İki yıldız, bir dilek
★ Beğendiğim bir şey
★ Beğendiğim başka bir şey
→ Bir önerim
Writadia · A1 · Okumaya yanıt
Ders planı: Read About Ana's Day, Then Write About Yours
- 5 dkIsınma
Durum metnini sınıf ekranında gösterin ve sorun: “Siz bu durumda olsaydınız ne yazardınız?” İki üç öğrenciden kısa yanıt alın.
- 12 dkOkuma
Okuma metnini okutun, ardından anlama sorularını eşlerle yanıtlatın.
- 10 dkKelime havuzu
Sınıf ekranında “Kelime havuzu” modunu açın. Öğrenciler şu kelimelerle birer cümle kursun: tram, it takes, subject, experiment.
- 12 dkÖrnek metin
“Örnek metin” modunda metni cümle cümle açın. Her cümlede “Bu cümle ne işe yarıyor?” diye sorun. Tahtaya şu kalıpları yazın: “On school days, I get up at ...”, “I have breakfast with ...”, “I go to school by bus / on foot.”.
- 26 dkYazma
Sayaç başlasın. Öğrenciler kendi metinlerini yazar; takılanlar araç kutusundaki plana bakabilir. (50-70 kelime)
- 10 dkAkran değerlendirme
Metinleri eşlerle değiştirin; akran değerlendirme kâğıdını doldursunlar.
- 5 dkKapanış
Ek görevi ödev olarak verin.
Görevin kendi öğretmen notları ısınma ve odak için ek fikir verir.
Bu görevi sınıfta kullandınız mı?
Kullandıysanız haber verin; hangi görevlerin işe yaradığını görmemize yardım eder.