Lost Cat Poster
Make a short "lost cat" poster describing the cat, where you lost it and how to contact you.
- Süre
- 15 dk
- Uzunluk
- 30-50 kelime
Writadia · A1 · Notlar ve mesajlar
Ad SoyadSınıfTarih
Durum
Your cat, Tom, didn't come home yesterday. You want to put a poster on the trees in your street.
Görevin
Write a LOST CAT poster. Include:
- the cat's name, age and colour
- one special thing about the cat
- where and when you lost it
- how people can contact you
Write 30–50 words.
Yazma araç kutusu
Bunları yalnızca ihtiyacın olduğunda aç. İlk taslağı kendin dene.
Adım adım planla
- Start with a big title: LOST CAT!
- Describe the cat with adjectives: small, black, white paws...
- Use the past simple: "He went out on Monday."
- Give a phone number or an email.
Faydalı kalıplar
Describing
When and where
Contact
Bir kalıba dokunarak metnine ekle. Boşluklar (…) seçili gelir, üzerine yazabilirsin.
Kelimeler
- collar
- a band around an animal's necka red collar
- paw
- an animal's footwhite paws
- lost
- you can't find itI lost my keys.
- reward
- money for helpingReward: 500 TL
Örnek metin (45 kelime)
Kendi metnini yazdıktan sonra oku. Vurgulu kısımlara dikkat et: numaralar neden işe yaradıklarını açıklıyor.
LOST CAT!
Our cat Tom is two years old. He is small and black with white paws.1 He has got a red collar with a bell.2
We lost him on Monday evening near Green Park.3
Please call Ayşe on 0555 123 45 67. Thank you!
- Name, age and colour.
- One special thing.
- Past simple: "lost".
Öğretmen notları
Fun extension: students draw their poster. Others read and match the posters to pictures of animals.
Ek meydan okuma
Write a happy message: "FOUND!" Who found Tom and where?
Ders planı
- 5 dkIsınma
Durum metnini sınıf ekranında gösterin ve sorun: “Siz bu durumda olsaydınız ne yazardınız?” İki üç öğrenciden kısa yanıt alın.
- 6 dkKelime havuzu
Sınıf ekranında “Kelime havuzu” modunu açın. Öğrenciler şu kelimelerle birer cümle kursun: collar, paw, lost, reward.
- 7 dkÖrnek metin
“Örnek metin” modunda metni cümle cümle açın. Her cümlede “Bu cümle ne işe yarıyor?” diye sorun. Tahtaya şu kalıpları yazın: “He is two years old.”, “He is black and white.”, “He has got a red collar.”.
- 15 dkYazma
Sayaç başlasın. Öğrenciler kendi metinlerini yazar; takılanlar araç kutusundaki plana bakabilir. (30-50 kelime)
- 5 dkAkran değerlendirme
Metinleri eşlerle değiştirin; akran değerlendirme kâğıdını doldursunlar.
- 2 dkKapanış
Ek görevi ödev olarak verin.
Görevin kendi öğretmen notları ısınma ve odak için ek fikir verir.
Değerlendirme tablosu
| Kriter | 4 · Çok iyi | 3 · İyi | 2 · Gelişiyor | 1 · Başlangıç | Puan |
|---|---|---|---|---|---|
| Görev | İstenen tüm bilgiler var. | Bir bilgi eksik. | Birkaç bilgi eksik. | Görevle çok az ilgili. | |
| Düzen | Cümleler sıralı; and, but, because doğru kullanılmış. | Çoğunlukla sıralı. | Sıra karışık. | Bağlantısız cümleler. | |
| Kelime | Konuya uygun kelimeler, çoğu doğru yazılmış. | Basit ama yeterli. | Çok tekrar, yazım hataları. | Kelimeler anlamı taşımıyor. | |
| Dil bilgisi ve yazım kuralları | Büyük harf, nokta ve temel zamanlar doğru. | Birkaç hata, anlam açık. | Sık hata, anlam bazen kayboluyor. | Anlamak zor. | |
| Toplam | / 16 | ||||
Her kriter 1–4 puan, toplam 16. Görev maddeleri tablosu, öğrencinin istenenleri yapıp yapmadığını hızlıca işaretlemeniz içindir.
Görev maddeleri
- I described the cat clearly.
- I wrote when and where.
- I gave a way to contact me.
Öğretmen yorumu
Akran değerlendirme kâğıdı
Öğrenciler metinlerini değiştirip bu kâğıtla birbirlerine geri bildirim verir.
Bitirmeden önce
Bitirmeden önce
- I described the cat clearly.
- I wrote when and where.
- I gave a way to contact me.
Writadia · A1 · Notlar ve mesajlar
Değerlendirme tablosu: Lost Cat Poster
| Kriter | 4 · Çok iyi | 3 · İyi | 2 · Gelişiyor | 1 · Başlangıç | Puan |
|---|---|---|---|---|---|
| Görev | İstenen tüm bilgiler var. | Bir bilgi eksik. | Birkaç bilgi eksik. | Görevle çok az ilgili. | |
| Düzen | Cümleler sıralı; and, but, because doğru kullanılmış. | Çoğunlukla sıralı. | Sıra karışık. | Bağlantısız cümleler. | |
| Kelime | Konuya uygun kelimeler, çoğu doğru yazılmış. | Basit ama yeterli. | Çok tekrar, yazım hataları. | Kelimeler anlamı taşımıyor. | |
| Dil bilgisi ve yazım kuralları | Büyük harf, nokta ve temel zamanlar doğru. | Birkaç hata, anlam açık. | Sık hata, anlam bazen kayboluyor. | Anlamak zor. | |
| Toplam | / 16 | ||||
Her kriter 1–4 puan, toplam 16. Görev maddeleri tablosu, öğrencinin istenenleri yapıp yapmadığını hızlıca işaretlemeniz içindir.
Görev maddeleri
- I described the cat clearly.
- I wrote when and where.
- I gave a way to contact me.
Öğretmen yorumu
Writadia · A1 · Notlar ve mesajlar
Akran değerlendirme kâğıdı: Lost Cat Poster
YazarDeğerlendiren
Arkadaşının metnini dikkatle oku. Nazik ve somut ol: “güzel” yerine nedenini yaz.
Görev maddeleri
| Evet | Kısmen | Hayır | |
|---|---|---|---|
| I described the cat clearly. | |||
| I wrote when and where. | |||
| I gave a way to contact me. |
Sorular
- Metin istenen bilgilerin hepsini veriyor mu?
- Her cümle büyük harfle başlayıp noktayla bitiyor mu?
- Yazar and, but ya da because kullanmış mı? Bir örneğini yaz.
İki yıldız, bir dilek
★ Beğendiğim bir şey
★ Beğendiğim başka bir şey
→ Bir önerim
Writadia · A1 · Notlar ve mesajlar
Ders planı: Lost Cat Poster
- 5 dkIsınma
Durum metnini sınıf ekranında gösterin ve sorun: “Siz bu durumda olsaydınız ne yazardınız?” İki üç öğrenciden kısa yanıt alın.
- 6 dkKelime havuzu
Sınıf ekranında “Kelime havuzu” modunu açın. Öğrenciler şu kelimelerle birer cümle kursun: collar, paw, lost, reward.
- 7 dkÖrnek metin
“Örnek metin” modunda metni cümle cümle açın. Her cümlede “Bu cümle ne işe yarıyor?” diye sorun. Tahtaya şu kalıpları yazın: “He is two years old.”, “He is black and white.”, “He has got a red collar.”.
- 15 dkYazma
Sayaç başlasın. Öğrenciler kendi metinlerini yazar; takılanlar araç kutusundaki plana bakabilir. (30-50 kelime)
- 5 dkAkran değerlendirme
Metinleri eşlerle değiştirin; akran değerlendirme kâğıdını doldursunlar.
- 2 dkKapanış
Ek görevi ödev olarak verin.
Görevin kendi öğretmen notları ısınma ve odak için ek fikir verir.
Bu görevi sınıfta kullandınız mı?
Kullandıysanız haber verin; hangi görevlerin işe yaradığını görmemize yardım eder.